TED原创课程告诉你音乐演奏对大脑的益处

知道每当音乐家弹奏他们的乐器时，他们脑子里到处在放烟花吗？

由外表看，他们很冷静、专注，看着乐谱，做出所需的准确和熟练的动作。

但他们的脑袋其实在办一场派对。

科学家怎么知道的呢？

近几十年来，

科学家对理解脑功能有了巨大的突破。

通过功能性磁共振成像，

以及正子扫描仪，

来对大脑进行即时监控。

当人们连结了这些仪器，

开始做一些像是阅读或是做数学题目时，

每一项都有相对应的区域显示活动的迹象。

但是当研究人员让参与者听音乐时，

他们看见了烟火四射的情形。

他们的大脑中有许多区域同时都被点亮了。

当大脑在处理这些声音时，

会先将它拆解开来，以理解其中的元素，

比如旋律或节奏，

然后再将这些元素结合起来，

成为我们听到的音乐感受。

那些音乐聆听者或音乐家的大脑，

陷入相当有趣的活动中。

演奏音乐有如全身锻炼一般，

能让大脑动起来，

能同时进行着复杂、相关联性的

以及透过极致的速度来处理各种不同讯息。

是什么让音乐同时点亮大脑的各个部位呢？

演奏乐器能在顷刻之间

与大脑的每个部位建立起连结，

特别是视觉、听觉以及运动皮质区域。

有纪律、有组织地把玩音乐，

能强化这些大脑区域功能，

让我们把这些功能应用在其他活动上。

而聆听音乐和演奏音乐的最主要差别是

后者需要良好的动作技巧，

这是由大脑的左右两半球所共同控制的。

不仅结合了大脑左半球比较擅长的语言，

以及数学的精确性，

还有大脑右半球所擅长的新颖

与创意的成分。

玩音乐已经被发现能够增加

脑部左右两半球的沟通桥梁，

也就是胼胝体的容量与活性，

让讯息得以用更快速及更多样化的线路

来进行脑部的沟通。

音乐家通常都有比较高的执行能力，

拥有一系列能彼此连结的工作事项。

包括了规划、统筹，

一丝不苟地留意每个细节的能力，

以及同时分析认知与情感方面的能力。

这种能力也将影响我们记忆系统的运作。

音乐家也能充分展现其优秀的记忆力功能，

以更快、更有效率的方式

来制造、储存以及唤起记忆。

研究发现，音乐家似乎能运用大脑，

给每个记忆区块贴上不同的标签，

如概念标签、情感标签、

声音标签及情境标签。

如同一个良好的网络搜索引擎一般。

如何知道所有这些好处都出自于音乐，

而不是运动或者绘画？

或者说是不是只要人们开始接触音乐，

就能变得更聪明呢？

神经科学家已经在着手这方面的问题，

但截止目前为止，他们发现到

那些学习弹奏乐器的人，

在有关艺术以及审美方面的造诣，

都有别于其他任何形式的活动，

包括了从事其他艺术的人员。

而且有其他组的随机研究显示了，

受测者在一开始拥有相同认知能力

和神经处理水平的状况下，

那些暴露在音乐学习环境下一段时间的人，

相较于其他人，

他们的脑部的各个区域都有强化的迹象显示。

补充（可以当小结吧）

通过学习音乐课程，孩子能获得诸多益处，如演奏乐器能激发创造力，反复练习能锻炼自律能力与注意力。更重要的是,不论是学得一首新歌还是掌握一个新的和弦，都能增强孩子的自信心。

学习音乐不是教育成功之捷径,但学习音乐本身仍具有很大价值。

我们不会因为阅读莎士比亚能提高孩子的SAT成绩而向他们讲授莎士比亚文学。真正的原因是我们相信莎士比亚文学本身是十分重要的。因此音乐教学与外在利益无关，学习音乐的意义也不只是因为音乐演奏对大脑有益处。

音乐是一种古老的、独特的人类活动——出土的最古老的长笛距今已有四万年的历史,而人类的歌唱史则更加久远,世界上每一种文明都有音乐,包括儿童音乐。音乐对人类有着非比寻常的意义。

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